Холокост для средней школы: Фурсенко порадовал российских школьников новым предметом
Министр образования порадовал российских школьников, а также их родителей очередным новшеством. Министерство образования и науки РФ включило тему Холокоста в учебный план средних школ по истории. Уже подготовлены соответствующие учебные материалы и выделено необходимое количество учебных часов. Помимо этого, в список вопросов ЕГЭ по истории включены 10 вопросов на тему Катастрофы европейского еврейства.
Также Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования и Центром Холокоста в Москве разработана программа для руководителей системы образования и учителей обществознания "Уроки по теме Холокоста. Путь к толерантности", рассчитанная на 72 часа, и по ней уже прошли обучение 60 учителей из 10 российских округов. Об этом россияне уведомили своих израильских коллег - так сообщили СМИ(http://kp.ru/daily/25847/2817754/).
На первый взгляд кажется несколько удивительным, почему собственно "россияне уведомляют своих израильских коллег" о каких бы то ни было изменениях в учебных программах российских школ? Зачем, и на каком основании? Какое дело "израильским коллегам" до наших детей? Однако дело есть.
Дело в том, что это решение стало одним из итогов визита министра образования Израиля Гидеона Саара в Москву в сентябре 2010 года и его встречи с Фурсенко.
Центр Холокоста в Москве еще в 2011 году получил из министерства образования письмо, в котором сообщалось о включении в программу единых госэкзаменов вопросов по теме Холокоста.
Однако IsraelInfo со ссылкой на фонд «Холокост» в Москве напоминает, что информация о включении в ЕГЭ вопросов об истории Шоа (Катастрофы) была известна ещё летом 2011 – и тогда «сопредседатель Центра „Холокост“ Илья Альтман сообщил, что сотрудничающие с центром педагоги-историки не обнаружили вопросов по Холокосту в программе ЕГЭ».
В письме на имя президента Российского фонда «Холокост» А. Гербер за подписью начальника Управления оценки качества образования В. Шаулина говорилось, что «с помощью заданий по данной теме проверяются знания расовой теории нацистов, масштабов геноцида, сформированность представлений о политике Германии по отношению к еврейскому населению оккупированных территорий, понимание смысла понятий «Холокост» и «гетто», роли предателей-карателей и полицаев в расправе над еврейским населением и др».
Чиновник извещал, что «после многоэтапной экспертизы 10 заданий по Холокосту были включены в состав Федерального банка тестовых материалов по истории (ФБТМ). Часть из них была использована в контрольных измерительных материалах единого государственного экзамена 2011 года. В дальнейшем предполагается продолжить практику включения заданий по данной тематике в экзаменационные варианты единого государственного экзамена по истории».
Теперь израильское Минпросвещения получило от российских чиновников сообщение о выполнении поставленных задач. Об этом израильским СМИ сообщил советник министра образования Гидеона Саара Алексей Цесарский со слов представителей российского министерства образования.
То есть, как мы видим, продвижение данной дисциплины в систему школьную программу российских средних школ происходило с подачи министерства образования Израиля и под его контролем (ну и фонд "Холокост" конечно так же курировал этот проект). О том для чего это нужно Израилю рассмотрим ниже, а пока что постараемся понять, зачем это нам?
Ведь тема «холокоста» раскрыта в действующих учебниках. (Алексашкина Л. Н. «Новейшая история» для 9 класса стр. 128–130, Улунян А. А. «Новейшая история» для 11 класса стр. 146, Загладин Н. В. и др. «История России. XX—начало XXI века» для 11 класса стр. 260–261 и много где еще). Сверх того об уничтожении евреев на оккупированных территориях СССР говорится отдельно в ряде учебников в главах про Великую Отечественную войну. Наличие данного учебного материала более чем достаточно.
Почему должна преподаваться именно трагедия евреев, а например, не армян? Ведь армян в России, а, значит, и в российских школах куда больше, чем евреев, а Армения в отличие от Израиля - дружественная страна. Или, например, самый большой в истории человечества геноцид китайцев японскими оккупантами, унесший по разным данным от 30 до 50 миллионов человек?
Понятно, что для еврейского народа страдания их соплеменников в годы войны уникальны. Но это для них. Для чего выделять трагедию одного из многих народов, пострадавших во время Второй мировой войны в отдельный предмет?
Автор: Алексей Николаев
Источник: ИА "РосИнфоНет"
Статья полностью доступна по ссылке - http://rosinfonet.ru/politics/22474/