…Четыре исследователя недавно провели целый час, изучая руины на берегу моря, проходя через сложные лабиринты и решая головоломки. Но делали они это не в каком-то отдалённом месте. Вместо того, чтобы отправиться на другой конец света, команды, состоящие из четырёх человек, собрались в компьютерной лаборатории здания Ryder Hall, принадлежащего Северо-Восточному Университету (Northeastern University) – для того, чтобы принять участие в командообразующей компьютерной игре на семинаре «Тренинг предпринимательских способностей на основе игры». Мероприятие прошло на прошлой неделе в рамках Всемирной недели предпринимательства, организованной Центром научных инноваций NU.
«Это великолепно: у людей появляется возможность взаимодействовать друг с другом таким образом, о котором они, возможно, никогда бы и не узнали без этих программ», – подчеркнул Каспар Хартфилд, руководитель семинара и ассистент-профессор в сфере интерактивной среды и разработки игр Колледжа искусств, информационных средств и дизайна Северо-Восточного Университета. По его словам, основная идея игры заключается в том, чтобы дать людям возможность совершенствоваться в сферах коммуникации и решения проблем, и чтобы при этом у них не возникало ощущение, что они находятся на каком-то обычном плановом учебном занятии.
Northeastern University – частный университет в Бостоне, штат Массачусетс (США). В нынешнем году отмечает свое 115-летие: был основан в 1898 году как «Вечерний институт для молодых людей» - для удовлетворения быстро растущего вследствие иммиграции населения Бостона.
Этот учебный центр известен проводящейся там специальной программой, по которой студенты обучаются восемь семестров в университете и работают полный рабочий день до трёх семестров. В рамках этой программы у заведения есть много коммерческих и некоммерческих партнёров как в Соединенных Штатах, так и в других странах. В 2003 году влиятельная американская новостная газета U.S. News & World Report назвала университет лучшим из проводящих подобные программы. А в 2008 году NU был также назван лучшим по показателю качества интернатур.
Примечательный факт: женщины получили возможность получать образование в Северо-Восточном Университете только после Второй мировой войны.
В мире, можно сказать, крепнет осознание того, что привнесение игрового элемента в подготовку к работе и в собственно работу становится эффективным средством, позволяющим достичь серьезных результатов. Как говорится, будущее уже рядом.
Армения, по мере возможностей, тоже старается приблизиться к этому будущему. Проявлением таких усилий стал первый Республиканский конкурс деловых игр – Businessgame Contest, который совместно организовали Молодежный фонд Армении и общественная организация «Армянский клуб маркетинга». В ходе состязания участники представляли перспективные, на их взгляд, направления развития рыбоводческой отрасли в стране (именно эта сфера была избрана областью приложения усилий), старались эффективно управлять своими виртуальными компаниями на внутреннем и внешних рынках.
Такие симуляционные игры сегодня пользуются широкой популярностью. По сути, они представляют собою метод имитации принятия решений руководящих работников или специалистов в различных производственных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой людей (или одним человеком, вооруженным персональным компьютером)в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределенности. Это рассматривается как хорошее средство развития творческого профессионального мышления и как инструмент решения управленческих задач. Застрельщиками в инициативах подонбого рода традиционно считаются американские и вообще западные специалисты. Однако, при всем уважении к их достижениям, отметим все же, что первая в новейшей истории деловая игра была разработана и проведена в 1932 году в СССР на Ленинградском заводе пишущих машин.. Ее автором стала исследовательница-экономист, сотрудник Ленинградского инженерно-экономического института (ныне – Санкт-Петербургский ИНЖЭКОН) Мария Бирштейн. Свои разработки – к примеру, процесс перехода предприятия на выпуск новой продукции без остаона называла «организационно-производственными испытаниями». Однако в 1938 году деловые игры в СССР постигла участь ряда научных направлений – генетика, селекция, кибернетика, - и они были запрещены. Их второе рождение произошло только в конце 1950-х гг. – после того, как появились первые деловые игры в США ( Ч. Абт, К. Гринблат, Ф. Грей, Г. Дюпюи, Р. Дьюк, и другие). С тех пор, так сказать и пошла их глобальное продвижение.
В армянском инновационно-интерактивном конкурсе заявки на участие представили 55 студентов различных вузов, изучающие менеджмент, маркетинг, работу с человеческими ресурсами и смежные специальности. Десять участников пробились в финал. Победителем был признан студент Армянского государственного экономического университета Сергей Булгадарян, за что получил 1оо тысяч драмов. Второе место досталось студенту Французского университета Геворгу Багдасаряну, а третье – его однокашнице Мане Багдасарян; призеры получили, соответственно, 50 000 и 25 000 драмов.
- Мы намерены и в дальнейшем поддерживать проведение деловых игр, потому что видим их несомненную пользу,- отмечает координатор Молодежного фонда Армении, депутат Национального собрания РА Карен Авагян.- Потребность в креативных подходах и мышлении есть всегда. Businessgame – как раз один из примеров такого мышления. Надеемся, что молодым людям удастся впоследствии продуктивно использовать на практике опыт, который они накопили в ходе этого конкурса, и тем самым внести достойный вклад в экономическое развитие страны.
По мнению следивших за конкурсом специалистов, такие игры целесообразно проводить не только среди студентов, но и среди работников сферы маркетинга. Вполне могут подключиться и уже состоявшиеся предприниматели. Предлагается также заняться разработкой электронной версии игры Businessgame.
Ашот Гарегинян