В ходе состоявшегося в МИА «Россия сегодня» видеомоста Москва – Астана – Ереван "Сотрудничество в образовательной сфере как часть межгосударственной интеграционной политики" эксперты обсудили новые возможности для сближения стран Евразийского экономического союза (ЕАЭС) в сфере образования, а также интеграцию в общеевропейское образовательное пространство.
ЕАЭС и Болонский процесс
Участники подчеркнули
важность сотрудничества в сфере образования в рамках евразийской
интеграции, большое внимание уделили Болонскому процессу и участию в нем
стран ЕАЭС. «Образование – та сфера, которая тем или иным образом
касается всех слоев населения», – подчеркнул, в частности,
представлявший армянскую сторону начальник управления внешних связей и
диаспоры Министерства образования и науки РА Тигран Саакян.
Он
рассказал о реформах Армении в сфере образования за последние 10 лет и
успехах, достигнутых республикой в процессе интеграции в общеевропейское
образовательное пространство. По его словам, свидетельством признания
успехов республики в этом процессе стало то, что последние три года
секретариат Болонского процесса находится в Армении, а в следующем году в
Ереване пройдет министерский саммит Болонского процесса с участием
более 50 министров стран ЕС, СНГ и других стран мира.
«Мы
уверены, что выбрали правильный путь, но это не означает, что Армения
не будет участвовать в других интеграционных образовательных процессах.
Наоборот, мы заинтересованы интенсивно участвовать и в других
процессах, в частности евразийском», – отметил Саакян.
В свою
очередь, представители Казахстана заметили, что евразийское
образовательное пространство не должно копировать европейское
образовательное пространство; стоит брать из европейского опыта лучшее,
но помнить о своей специфике.
Вместе в конкурентной борьбе за студентов
В
этой связи была интересна позиция российской стороны – намерена ли она
в условиях нынешней конфронтации с Западом продолжать интеграцию в
мировое образовательное пространство или будет настаивать на создании
конкурирующей европейской образовательной системы в рамках ЕАЭС?
Заместитель
министра образования и науки РФ Вениамин Каганов поспешил развеять
опасения. «Сепаратную систему образования мы можем построить, но мы не
можем построить сепаратного рынка труда и образовательных услуг, и нам
все равно придется конкурировать за наших студентов уже на нашей
территории, а не только на территории других стран», – заявил он в ответ
на вопрос агентства «Новости-Армения».
Каганов также отметил
важность совместных программ со странами ЕАЭС в сфере высшего
образования, с учетом жесткой конкуренции мировых вузов за студентов.
«Именно интеграция может обеспечить конкурентные преимущества», – подчеркнул он.
По
его словам, это сотрудничество должно помочь продвижению
образовательной системы стран ЕАЭС в мировом образовательном
пространстве, особенно в его конкурентном позиционировании. «У нас
образование лучше, чем мы можем его представить. У наших западных
партнеров часто бывает наоборот, но они умеют это делать (представлять
рейтинги – ред.)», – заметил в этой связи замминистра.
Армянский язык в РФ
В
ходе видеомоста был затронут и вопрос изучения русского языка в станах
ЕАЭС и языков других участников союза в России. Представитель
Минобразования Армении отметил, что, к примеру, в республике со второго
класса в школах в обязательном порядке изучается русский язык, действуют
Российско-Армянский (Славянский) университет, филиалы нескольких
российских вузов, планируется открыть филиал МГУ и русскую гимназию.
В
свою очередь, замминистра образования и науки РФ Вениамин Каганов
заявил, что Россия готова помочь в повышении квалификации
педагогов-русистов из стран ЕАЭС.
«Мы готовы поддержать все начинания
армянской, белорусской и казахстанской стороны по продвижению на
нашей территории языков, в которых они заинтересованы, поддержать их
усилия в методическом плане», – сказал он.
Каганов добавил, что в
школах РФ изучаются 62 языка народов РФ и мира, и эта технология
отлажена – как только возникает группа лиц, заинтересованных в изучении
языка, этот вопрос решается с помощью имеющихся у Минобразования
возможностей.
Продолжая тему изучения армянского языка в РФ
президент организации "Русско-армянское содружество" Юрий Навоян
отметил, что Россия как многонациональное государство обеспечивает на
законодательном уровне обучение на разных языках, и армянская диаспора в
разных субъектах РФ уже воспользовалась этим правом. При этом Навоян
заметил, что активность участия разная, и необходимость открытия
армянских классов и школ продолжает существовать.
По мнению
Навояна, сейчас назрел вопрос создания в Москве или в Южном федеральном
округе РФ, где компактно проживает большое количество армян, крупного
армянского образовательного центра.
«Тем более коллега из Еревана
отметил, сколько российских образовательных учреждений в Армении уже
работают, и сколько еще предстоит открыть – русскую гимназию, филиал
МГУ», – подчеркнул он.
Навоян добавил, что открытие центра
является вопросом армяно-российских межгосударственных отношений, а
армянская диаспора, в свою очередь, может выступить в качестве
дополнительного ресурса для эффективного осуществления этого проекта.
Остается
надеяться, что власти Армении сумеют воспользоваться имеющимися
возможностями сотрудничества в образовательной сфере с Россией, в
частности помощи армянской общине РФ в изучении армянского языка.
Москва, Айк Халатян – для АМИ «Новости-Армения»